新课程下小学数学低年段计算教学的实践与反思

• 作者: 王英强
• 来源期刊: 都市家教(上半月)
• 关键词: 计算问题 计算方法 培养能力
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 293
• 页数: 1页
• 字数: 2385字
• 语种: 中文

摘要

计算教学是数学教学中非常重要的一部分内容.在小学低年段(一、二年级),计算教学主要可分为口算教学、估算教学及笔算教学的有关内容.此阶段要帮助学生找到掌握好这三部分计算的好方法是教学重点,也是师生都为之烦恼的一大问题,如何解决这问题?教学实践证明,要分别掌握好这三部分计算应注意以下方法:一、口算教学应先抓好基本口算教学、弄清含义掌握算法或借助实物掌握算法,二、估算教学以口算为基础,结合学生估算习惯,培养学生估算的能力直至学会结合具体问题,让估算方法多样化,三、笔算教学应注意运用法则教学,再给学生相对应的法则计算练习加以巩固培养学生的思维能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王英强		2	2	1.0	1.0