民族院校第二语言文学类课程与高中汉语文教材的衔接——以延边地区为中心

• 作者: 宋禹璇 王雪
• 来源期刊: 现代语文：上旬．文学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 民族院校 文学课程 衔接 途径
• 年，卷（期）: xdywsxwxyj_2017,（8）
• 页码范围: 93-95
• 页数: 3页
• 分类号: G434

摘要

为了适应双语地区民族院校第二语言为汉语的学生的特点，以延边地区为中心，对高中汉语文教材内容和特点予以系统梳理，进而探讨民族院校第二语言文学类课程与高中汉语文教材的衔接。根据民族高中汉语文教材的特点，在大学文学类课程教学中要注重查缺补漏，增加中外文学作品的阅读；展开“问题式”教学模式；统筹安排一学期的学习内容与评价考核。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王雪	延边大学汉语言文化学院	54	66	4.0	5.0
2	宋禹璇	厦门大学中文系	3	0	0.0	0.0