作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
一、微课在中职教学中提出的鬻量近年来,中职生生源越来越差,素质普遍较低,传统的教学方式,造成原本学习积极性和主动性较差的中职生厌学的局面,学校的教学工作日渐困难。随着信息化时代的发展,传统的教学模式面临着信息化的挑战,微课作为现代化教学方式,融入教学中,造就了全新的教学组织形式,为中职师生所喜爱。
推荐文章
浅谈微课在高职教学中的辅助作用
微课
教学模式
电子设备
教学视频
浅谈微课在中职中专教学中的作用
微课
特点
作用
使用
议微课在高职教学中的运用
微课
高职教育
教学改革
浅谈微课在中职计算机教学中的应用
微课
中职计算机教学
应用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈微课在中职教学中的优势
来源期刊 广东教育:职教 学科 教育
关键词 中职教学 现代化教学方式 信息化时代 优势 教学组织形式 学习积极性 教学模式 中职生
年,卷(期) gdjyzj_2017,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 123-123
页数 1页 分类号 G642
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 章盼伟 5 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中职教学
现代化教学方式
信息化时代
优势
教学组织形式
学习积极性
教学模式
中职生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东教育:职教
月刊
1005-1422
44-1145/G4
广州市小北路155号
46-50
出版文献量(篇)
8665
总下载数(次)
0
论文1v1指导