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谈特殊教育学校初中聋生美术欣赏课教学以及审美评价
谈特殊教育学校初中聋生美术欣赏课教学以及审美评价
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摘要：
目前,我国多数特殊教育学校对初中聋生的美术欣赏课程教学和审美评价有了足够的重视,对原有的美术欣赏课程的教学模式和教学方法进行了改进和创新。对特殊教育学校初中聋生美术欣赏课教学以及审美评价进行了详细地分析,希望对特殊教育学校有一定的借鉴意义。
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初中美术欣赏课审美能力的培养
初中
美术欣赏课
审美能力
探讨特殊教育美术教学中的美术欣赏教学
美术教学
美术欣赏
智障儿童
浅谈如何在美术欣赏课中进行审美教育
美术欣赏课
审美教育
综合素质
能力
效率
浅谈如何在美术欣赏课中进行审美教育
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研究主题发展历程
节点文献
特殊教育学校
初中聋生
美术欣赏课教学
审美评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育：上旬
主办单位：
中国儿童中心
出版周期：
月刊
ISSN：
1004-8502
CN：
11-3173/G4
开本：
出版地：
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
邮发代号：
82-561
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
17653
总下载数（次）
25
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