渗透策略意识 提升学生学力

• 作者: 佘路祥
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 解决问题 策略 学力 教材
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 页码范围: 65-66
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

“解决问题的策略”是小学数学的重要内容。教师不仅要教会学生教材中的解题策略,还要教给学生教材之外的策略,全面提高学生解决问题的能力,进而提升学生的学力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	佘路祥	江苏如皋师范学校附属小学	6	0	0.0	0.0