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摘要:
培养卓越医生是当前医学教育的主要任务.本文通过探讨医学生人文素质教育与培养卓越医生的关系,分析当前医学生人文素质教育的现状,总结加强医学生人文素质教育的方法,以求尽快适应临床医学教育改革需要,提高医学生综合素质,最终达到培养卓越医学人才的目标.
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教育
内容分析
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文献信息
篇名 培养卓越医生与医学生人文素质教育的思考
来源期刊 中国高等医学教育 学科 教育
关键词 卓越医生 医学生 人文素质教育 医学教育
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目 教育管理
研究方向 页码范围 21-22
页数 2页 分类号 G640
字数 2628字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-1701.2017.11.011
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 叶玉梅 首都医科大学附属北京天坛医院教育处 12 81 5.0 8.0
2 王磊 首都医科大学附属北京天坛医院教育处 214 1224 16.0 25.0
3 许蓉 首都医科大学附属北京天坛医院教育处 17 75 5.0 8.0
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研究主题发展历程
节点文献
卓越医生
医学生
人文素质教育
医学教育
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国高等医学教育
月刊
1002-1701
33-1050/G4
16开
浙江省杭州市余杭塘路866号浙江大学医学院内
32-92
1987
chi
出版文献量(篇)
14138
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9
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83958
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