编写"造型表现"领域学案内容的关键点与思考

• 作者: 刘惠青
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学美术 造型表现 学案内容 学习能力
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 课改前沿
• 页码范围: 25-27
• 页数: 3页
• 分类号: G623.7
• 字数: 2868字
• 语种: 中文

摘要

"造型表现"是小学美术的学习领域之一,是让学生形成基本造型能力的学习能力.在小学美术教学中运用学案教学可以细化教学过程,强调师生协作,注重学生个性与共性的协同发展,学案教学还应具有适应性、可操作性和持续性.但教师要注意学案内容的编写,编写的关键点有学案内容的资源整合、编写学案内容编写的系统性;思考学案内容的研究是否有助于学生造型学习能力的提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘惠青		1	0	0.0	0.0