本科院校机自专业课程体系考核方式应用技术型改革的思考与实践

• 作者: 张雪松 李峰 范文捷
• 来源期刊: 教育观察（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 机自 考核方式 应用技术型改革
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 应用型人才培养
• 页码范围: 64-66
• 页数: 3页
• 分类号: G647
• 字数: 4216字
• 语种: 中文

摘要

目前,机自(机械设计制造及其自动化)专业课程体系考核方式存在以下问题:学校考核方式与社会考核方式脱节;学生重视理论考核,对实践考核重视不足;学生实践环节偏科,认真程度不够;高校机自专业应用技术型改革缺乏足够的应用条件,无法圆满完成相应的考核;考核方式具有一定的危险性,管理困难,教师有抵触情绪.在中原工学院机自专业考核方式改革中,出现了学校教学管理人员思路不清,考核体系细节不详,学生考核成绩相差大等典型问题.要实行改革,就要坚定应用技术型转型改革的目的;将考核方式与厂矿单位实际需要结合起来;不同课程采用不同的考核方式,目标清晰,定位准确;加强自身考核条件.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张雪松	中原工学院信息商务学院	34	123	5.0	10.0
2	范文捷	中原工学院信息商务学院	26	154	8.0	11.0
3	李峰	中原工学院信息商务学院	15	12	2.0	2.0