初中数学中分层教学法的有效利用

• 作者: 罗茜
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 分层教学法 初中数学 整体教学模式 利用 学生特点 学习能力 理解能力 自身素质
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 页码范围: 28-28
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7

摘要

随着时代的不断进步,传统的整体教学模式已经不能满足学生对于知识的学习。朱子曾言：＂孔子教学,各因其材。＂这句话引人深思。与传统的教学模式相比,分层教学是一种由来已久却新颖的教学模式,在教学中它可以根据不同学生的理解能力、学习能力以及自身素质,让教师来选择适合每个学生特点的方法然后有针对性地教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗茜	华东交通大学南区子弟学校	8	23	3.0	4.0