基于学生数学核心素养培养的课例分析——以“钉子板上的多边形”为例

• 作者: 余忠勇
• 来源期刊: 新课程导学（八年级中旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 课例 数学 多边形
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 页码范围: 57
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
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