古诗文注释与教学例话

• 作者: 李繁贵
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 古诗文教学 注释 中华文化 实事求是 教学实践 抛砖引玉 中学生 教科书
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

为古书作注是中国由来已久的学术传统，中华文化藉此代代薪火相传。就目前来看，让中学生乃至让中学老师直接读艰涩的古文是不可想象的。所以我们在古诗文教学中宜秉着实事求是的态度，高度重视并认真研究教科书及其教参中的注释——正者证之，误者辨之，不足者补之。笔者不揣谫陋，试结合近六年来的教学实践，通过具体文例分类论述如下，以期收到抛砖引玉之效。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李繁贵	西藏民族大学附属中学	12	4	1.0	2.0