任务型英语教学的三个步骤与传统教学比较

• 作者: 姜文静
• 来源期刊: 青年时代
• 关键词: 任务型教学 前任务 任务环 语言聚焦阶段 传统教学法
• 年，卷（期）: 2017,（25）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 159-160
• 页数: 2页
• 字数: 1969字
• 语种: 中文

摘要

任务型教学通过让学生完成任务活动来获得语言.在英语课堂教学中,任务的设计主要分三个步骤:前任务(pre-task),任务环(task-circle),语言聚焦阶段(language focus).文章对三个步骤进行了介绍,并讨论了它和传统教学法的区别,即在学习过程的三个步骤的顺序不同,输入材料和任务设计的真实性,语言功能的获取方法这三个方面都有极大的区别.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜文静		6	1	1.0	1.0