培养学生元认知策略在二语教学中的重要性探究

• 作者: 朱雨晴
• 来源期刊: 校园英语(下旬)
• 关键词: 二语教学 元认知 策略培养
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 高等教育研究
• 页码范围: 35
• 页数: 1页
• 字数: 1759字
• 语种: 中文

摘要

在二语教学研究中,语言学习策略的培养是众多语言教育者所关注的重点:元认知策略就是众多语言学习策略中比较重要的一个,该策略是语言学习者进入到语言学习中高级阶段后要运用的重要策略之一.这个阶段的语言习得者能够利用计划、监控、调节等学习策略来总体调控语言习得者的学习行为,从而有效实现真正的自主学习.本文旨在凸显对学生元认知策略培养的重要性,探究如何在二语教学中培养学生的元认知策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱雨晴		1	0	0.0	0.0