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摘要:
目的:探讨模块化改革在医学基础实验室基本技能课程中的应用.方法:对“医学基础实验室基本技能操作”课程进行模块化改革,对学生发放调查问卷,从教学内容、教学方法、教学效果几个方面进行分析.结果:模块化的教学方式加大了课程容量,优化了课程结构,使学生能通过该课程最大限度地获得知识和学习基本技能,同时调动了学生的主动性和学习兴趣.结论:模块化的课程改革能有效提高教学质量.
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文献信息
篇名 医学基础实验室基本技能课程模块化改革探索
来源期刊 中医药管理杂志 学科 教育
关键词 模块化 实验教学 教学改革 基本实验技能
年,卷(期) 2017,(9) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 29-31
页数 3页 分类号 G642
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭春荣 31 80 6.0 8.0
2 可燕 54 443 12.0 19.0
3 董杨 33 121 7.0 10.0
4 蒋嘉烨 32 289 9.0 16.0
5 周小芳 22 67 4.0 8.0
6 干仲元 9 24 2.0 4.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
模块化
实验教学
教学改革
基本实验技能
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中医药管理杂志
半月刊
1007-9203
11-3070/R
大16开
北京市朝阳区樱花园东街甲4号
1991
chi
出版文献量(篇)
19059
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6
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44452
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