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摘要:
从教师的背景信息、命题者关于评价的学习经历、命题者关于学业评价与课程标准一致性的认识三个维度进行调查,从而了解当前中学化学教师评价素养状况。
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新疆
化学
化学教师
素质
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调查
对策
探究中学化学核心素养的生成化教学
中学化学
核心素养
生成化教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 中学化学教师评价素养调查
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 中学化学 中学教师 评价素养
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 62-63
页数 2页 分类号 G451.1
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1 袁洁 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中学化学
中学教师
评价素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
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