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摘要:
初中的道德与法治课堂是贴近学生生活开设的课程,属于初中政治教学的一部分,与社会生活实践紧密结合.在教学中采用情境教学的方法,引入生活中常见的情境,不仅能够帮助学生理解教材知识,有代入感,更能够鼓励学生在社会生活中理性面对各种状况,运用所学知识保护自己.
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道德与法治
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实践策略
初中道德与法治课堂运用情境教学的实践研究
初中道德与法治
情境化教学
实践研究
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 谈生活情境在初中道德与法治课堂中的应用
来源期刊 中国校外教育(上旬刊) 学科
关键词 生活情境 道德与法治 情境教学
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 53
页数 1页 分类号
字数 1705字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 穆钰 吉林省通化县兴林镇中心学校 4 41 1.0 4.0
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节点文献
生活情境
道德与法治
情境教学
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中国校外教育(上旬刊)
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