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摘要:
初中的道德与法治课堂是贴近学生生活开设的课程,属于初中政治教学的一部分,与社会生活实践紧密结合.在教学中采用情境教学的方法,引入生活中常见的情境,不仅能够帮助学生理解教材知识,有代入感,更能够鼓励学生在社会生活中理性面对各种状况,运用所学知识保护自己.
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培养途径
核心素养
生活化教学法在道德与法治课堂中的高效运用
生活化教学法
初中道德与法治课堂
教学方法
初中道德与法治生活化教学策略
道德与法治
生活化教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 谈生活情境在初中道德与法治课堂中的应用
来源期刊 中国校外教育(上旬刊) 学科
关键词 生活情境 道德与法治 情境教学
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 53
页数 1页 分类号
字数 1705字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 穆钰 吉林省通化县兴林镇中心学校 4 41 1.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
生活情境
道德与法治
情境教学
研究起点
研究来源
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期刊影响力
中国校外教育(上旬刊)
月刊
chi
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