估算教学的现状分析及开展策略

• 作者: 陈冬梅
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 估算教学 小学数学 教学现状 策略
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 数学
• 页码范围: 108-109
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2688字
• 语种: 中文

摘要

估算是小学数学教学的重要内容之一,它不仅仅是数学考试的热点,更是"学数学、用数学"的教学重点及难点.面对小学数学估算教学中所出现的教学观念不科学、课时不保证、学生估算能力不足及估算多为了应试等问题,教师可采用创设现实情境,以此激发学生学习兴趣;有针对性、有计划地强化估算训练,并教授学生学习估算的方法;将估算例题与实际情境结合起来,强化学生的运用的方式,提高学生的估算能力,最终实现学以致用的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈冬梅		2	5	2.0	2.0