创设情境 演绎生活——浅谈《九寨沟》的互动教学

• 作者: 张红梅
• 来源期刊: 学子：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 《九寨沟》 创设情境 互动教学 生活 演绎 课文内容 教学过程 思维水平
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 页码范围: 63-63
• 页数: 1页
• 分类号: G623.202

摘要

教学过程是教师、学生和文本三者之间的对话,教学过程的优化不仅与学生息息相关,要匹配学生的思维水平,还要因教学内容而定,最大限度地呈现课文的精彩华章.比如《九寨沟》这样一篇景物描写为主的课文,运用循规蹈矩的方法教学未必能吸引学生的兴趣,反而根据课文内容创设情境,选择适宜的互动教学方式,更能保持学生的学习投入深度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张红梅	江苏省南通师范学校第三附属小学	51	37	3.0	4.0