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摘要:
《百家讲坛》将高大上的文史知识,落地为雅俗共赏的内容,它的内容和形式都具有语文味,小学语文教师可以将其作为拓展学生学习空间的一种载体.语文教师可以结合《百家讲坛》,上好语文课,进行《百家讲坛》式的导课、答疑和习作讲评.这样的教学方式不仅能拓展语文学习空间,还能丰富学生的学习内容,锻炼了学生收集信息、处理信息、陈述信息、推广信息的能力.
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文献信息
篇名 《百家讲坛》在小学高年段语文教学中的拓展运用
来源期刊 教育观察(下半月) 学科 教育
关键词 百家讲坛 语文教学 小学高年段
年,卷(期) 2017,(8) 所属期刊栏目 语文
研究方向 页码范围 86-88
页数 3页 分类号 G623
字数 4687字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 俞胤 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
百家讲坛
语文教学
小学高年段
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育观察(下半月)
月刊
2095-3712
45-1388/G4
16开
广西壮族自治区桂林市
48-218
2013
chi
出版文献量(篇)
5291
总下载数(次)
14
总被引数(次)
5521
论文1v1指导