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摘要:
小学生随着生理、心理的发育,及学习、生活、人际交往中的压力增加,会使他们的心理产生诸多困惑或问题.因此,小学班主任要充分认识加强学生心理健康教育的重要性,根据小学生生理、心理发展特点,运用有关心理教育方法和手段,以积极认真的态度,加强对小学生心理健康教育的指导,全面提升学生的心理素质.
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小学班主任
心理健康教育
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小学班主任如何对学生进行心理健康教育
小学班主任
心理健康教育
渗透
研究
发挥班主任角色优势开展学生心理健康教育
心理健康教育
班主任
学生
小学班主任工作中的心理健康教育探讨
小学班主任
心理健康
教育
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学班主任加强学生心理健康教育的探索与实践
来源期刊 中国校外教育(上旬刊) 学科
关键词 班主任 心理健康教育 小学生 心理素质
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目 教师经验谈
研究方向 页码范围 34,41
页数 2页 分类号
字数 2490字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王绍英 2 3 1.0 1.0
2 闫绍琦 山东省枣庄市山亭区水泉镇东河小学〈志成希望小学 2 3 1.0 1.0
传播情况
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2019(3)
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研究主题发展历程
节点文献
班主任
心理健康教育
小学生
心理素质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育(上旬刊)
月刊
chi
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21131
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