语文阅读教学之我见

• 作者: 杜建虎
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文阅读教学 听说读写能力 语言感悟能力 语言艺术 语文教学 语文老师 教学目标 语文素质
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 页码范围: 115-116
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

阅读教学是语文教学的重要组织部分。作为语文老师，必须要深刻认识阅读教学的重要地位，明确语文阅读的教学目标，避免走入阅读教学的误区。语文是关于语言艺术的学科，它旨在提高学生的听说读写能力和对语言的感悟能力。语文阅读教学对学生听说读写能力和语言感悟能力的提升有着重要的意义。学生的语文素质主要体现在听说读写能力和语言感悟能力上，而阅读教学对于学生听说读写能力和语言感悟能力的形成起着至关重要的作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜建虎	甘肃省张掖市甘州区新墩镇中心学校	2	0	0.0	0.0