“读”出来的英语——谈高中英语朗读教学

• 作者: 刘清
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语 朗读 教学 兴趣
• 年，卷（期）: wldh_2017,（7）
• 页码范围: 41-41
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

语言类学科的最终目的就是为了交际和表达。而交际又是最实用、最通常的使用形式。在此，我们在高中英语的教学过程中，必须高度重视“读”和“说”的。本文笔者就如何提高高中英语教学中“读”的效果阐述自己的实践经验与成果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘清		3	0	0.0	0.0