同理心培养对中职护生职业认同影响的实证研究

• 作者: 朱业标
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 医学
• 关键词: 同理心 中职护生 职业认同
• 年，卷（期）: 2017,（22）
• 所属期刊栏目: 调查报告
• 页码范围: 110-111
• 页数: 2页
• 分类号: R195
• 字数: 2560字
• 语种: 中文

摘要

目的 分析同理心培养对中职护生职业认同的影响.方法 随机抽取本校中职护理专业一年级两个班级100名学生作为研究对象,分为实验组(50人)与对照组(50人),对实验组进行为期10周的同理心培养,采用观察、访谈及《护生职业认同调查问卷》对两组护生的职业认同状况进行调查.结果 实验组护生职业认同总分由干预前的(90.35±9.73)分提高到干预后的(95.68±6.50)分(P<0.05).结论 对在校护生进行有针对性的同理心培养,有助于其职业认同水平的提高.