在文本细读中感悟语文之美

• 作者: 徐海洪
• 来源期刊: 名师在线
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 文本细读 感悟魅力
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 页码范围: 67-68
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

《语文课程标准》(2011版)指出:语文的阅读教学要追求深度阅读的目标,让学生在深刻解读文本的过程中,获得深刻的体验。而针对这样的教学要求,教师在指导学生解读文本的时候,就要引导学生细读文本,让学生从中感悟到语文的形象美、情感美、语言美等内容,提升学生的阅读能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐海洪		1	0	0.0	0.0