高中数学中分层教学的有效运用

• 作者: 叶彬
• 来源期刊: 数学大世界（中旬版）
• 关键词: 高中数学 分层教学 运用
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 名家论坛
• 页码范围: 6
• 页数: 1页
• 字数: 2040字
• 语种: 中文

摘要

高中数学知识内容的学习对于高中生的能力水平要求都比较高,但是由于学生学习能力不同,接受和理解能力层次不一,使得高中数学的教学质量和效率不能有效提升.因此,在新课程理念的发展背景下,分层教学模式走入了高中数学课堂中,有效解决了学生层次不一的问题.通过分层教学的有效运用和实施,更好地满足了不同层次学生学习的需求,极大地促进了高中数学教学的有效开展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶彬		8	0	0.0	0.0