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摘要:
新课改以后,我们明显感觉到初中数学课堂变得生动有趣许多,学生也不像以前课堂表现看起来枯燥乏味,变得勤思好学,并且克服了数学学习当中出现的许多问题,学生当中只会写不会做的现象明显有所改善,初中的数学合作学习是学生为高效学习提供有利条件和营造良好的学习氛围的重要时段,那么,如何提高学生的合作学习能力和数学学习能力,笔者根据个人的教学实践展开一些思考和观点陈述,希望能够很好的解决初中数学课堂小组合作学习中出现的问题和误区.
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文献信息
篇名 初中数学合作学习的几点思考
来源期刊 文理导航(中旬) 学科
关键词 初中数学 合作学习 思考 如何 什么
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目 理科辅导
研究方向 页码范围 41
页数 1页 分类号
字数 2027字 语种 中文
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1 陈红莲 3 3 1.0 1.0
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文理导航(中旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
出版文献量(篇)
9719
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8
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