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《丹阳市乡土文化校本课程》的研究缘起及研究价值分析
《丹阳市乡土文化校本课程》的研究缘起及研究价值分析
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摘要：
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"小乡村,大课堂"乡土文化校本课程
乡村
乡土文化
校本课程
乡土文化中美术校本课程的有效教学
乡土文化
美术校本课程
少数民族乡土文化校本课程开发中的问题与对策研究
少数民族
乡土文化
校本课程开发
传承乡土文化开发历史与社会课程资源——以芦川乡土文化校本课程为例
乡土文化
历史与社会
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芦川文化
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文献信息
| 篇名 | 《丹阳市乡土文化校本课程》的研究缘起及研究价值分析 | ||
| 来源期刊 | 现代语文（教学研究） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2017,（4） | 所属期刊栏目 | 课程改革 |
| 研究方向 | 页码范围 | 151-152 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 1761字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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