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摘要:
传统环境下,小学数学探究教学存在情境不符合实际、探究追求形式化、忽视思维能力培养、评价随意等问题,影响了探究教学的效果.以现代教育技术辅助数学探究教学,提高学生实践能力与创新意识.本文主要从情境创设、问题引导、分层练习、集体分享、评价多元等角度,阐述现代教育技术辅助小学数学探究教学的有效策略.
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文献信息
篇名 现代教育技术辅助小学数学探究教学
来源期刊 数学大世界(下旬版) 学科
关键词 现代教育技术 小学数学 探究教学 策略
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目 百家讲坛
研究方向 页码范围 91
页数 1页 分类号
字数 2187字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈龙 江苏省滨海县正红镇第三中心小学 7 3 1.0 1.0
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