高中分层选课走班的探索与实践

• 作者: 刘凯 朱元根
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 选课走班 个性化需求 4.0T课程体系
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 学校之为
• 页码范围: 41-44
• 页数: 4页
• 分类号: G637
• 字数: 4211字
• 语种: 中文

摘要

在我国全面改革考试招生制度的背景下,为形成分类考试、综合评价、多元录取考试招生模式,各地纷纷出台一系列方案.四川省如何在新一轮课改中突破难题,需从构建满足学生个性需求的4.0T课程体系、形成每个学生独特的课程组合、形成秩序井然的走班形态、重建组织机构和管理机制等几大方面考虑,满足学生个性化发展的需要,创造适合学生的教育.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘凯		4	2	1.0	1.0
2	朱元根		2	2	1.0	1.0