护理专业毕业生临床问卷调查结果与学校课程设置的建议

• 作者: 李平 杨春林 汪文炼 谢婷婷 邓红艳
• 来源期刊: 医学信息
• 学科: 医学
• 关键词: 护理专业 课程设置 沟通技巧 素养
• 年，卷（期）: 2017,（22）
• 所属期刊栏目: 整合医学
• 页码范围: 6-7
• 页数: 2页
• 分类号: G64|R47
• 字数: 1968字
• 语种: 中文

摘要

目的 调查了解护理专业学生从工作的视角对学校所学课程的评价,提出对护理专业学校课程设置的建议.方法 对我市不同级别医疗机构280名护理专业毕业生及80名护士长进行护士工作能力及课程设置建议的问卷调查.结果 两组人群对护士擅长能力评价大致相同(P>0.05),认为护士不擅长沟通协调及健康指导能力,均希望增设人文素养、职业素养、沟通技巧等课程比重.结论 医学高校护理专业应增加沟通技巧、护士人文素养及职业素养相关课程的设置.