护理本科生心肺复苏认知现状和来源需求分析

• 作者: 刘亚萍 张静 李雯 王庆华 薄明香 陈家慧
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 护理本科生 心肺复苏 认知现状 来源需求
• 年，卷（期）: 2017,（24）
• 所属期刊栏目: 调查报告
• 页码范围: 89-90
• 页数: 2页
• 分类号: G526.5
• 字数: 2614字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨护理专业本科生心肺复苏认知现状及来源需求.方法 采用整群抽样法对某高校护理专业部分大三本科生进行问卷调查.结果 44.72％的护理本科生认为非常有可能救活呼吸和(或)心跳停止的患者,39.44％的护理本科生认为有可能救活;63.73％的护理本科生认为非常有必要学习心肺复苏知识与技能;78.87％的护理本科生认为社区公共场合非常有必要配备急救设施;51.06％的护理本科生对学习心肺复苏术非常有兴趣;51.41％的护理本科生认为自己一定能掌握心肺复苏知识和技能.79.58％的护理本科生迫切需要和需要CPR专业培训及课程学习;70.07％的护理本科生对医院心肺复苏专题讲座迫切需要和需要;61.97％的护理本科生对微信公众号和同步演示CPR迫切需要和需要;64.79％的护理本科生对电视和网络讲座迫切需要和需要;75.71％的护理本科生对书籍和期刊CPR专题迫切需要和需要;80.28％的护理本科生对手机APP终端的CPR视频资料迫切需要和需要.结论 护理专业本科生心肺复苏认知水平较高,来源需求多样化.护理专业教师应转变教学理念,培养学生自主学习和主动获取知识的能力,促进学生专业知识和专业技能的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王庆华		200	1002	16.0	23.0
2	薄明香		22	64	5.0	6.0
3	张静		48	106	6.0	8.0
4	李雯		2	5	1.0	2.0
5	陈家慧		2	5	1.0	2.0
6	刘亚萍		3	5	1.0	2.0