个体化健康教育对精神分裂症患者服药依从性的作用

• 作者: 付萍 吴解解 文斌 杨佳
• 来源期刊: 中国现代医生
• 学科: 医学
• 关键词: 个体化 健康教育 精神分裂症 服药依从性
• 年，卷（期）: 2017,（21）
• 所属期刊栏目: 护理研究
• 页码范围: 139-141
• 页数: 3页
• 分类号: R473.74
• 字数: 2803字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨个体化健康教育对精神分裂症患者服药依从性的影响.方法 选择60例精神分裂症患者,按照人组标准分为观察组(n=30)和对照组(n=30),分别给予个体化健康教育和常规健康教育.结果 入院后1个月、3个月,观察组自知力与治疗态度问卷(ITAQ)评分高于对照组,完全服药依从性亦明显高于对照组(P＜0.05).结论 对精神分裂症患者采用个体化健康教育,可明显提高其服药依从性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	付萍	江西康宁医院精神科	1	3	1.0	1.0
2	吴解解	江西康宁医院精神科	1	3	1.0	1.0
3	杨佳	江西康宁医院精神科	1	3	1.0	1.0
4	文斌	江西康宁医院精神科	1	3	1.0	1.0