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摘要:
阐述英语语法教学的重要性,以及体艺生在语法学习中存在的问题,提出情境教学法理论,认为将该理论运用于高中英语语法教学能够激发学生的学习兴趣,提升他们的学习效率.从利用名人、电影、音乐、童话故事、课本内容等五个方面分析创设情境的具体方法,通过教学实践并结合学生的考试成绩说明在高中英语语法复习中运用情境教学法的有效性.
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情景教学法在高中英语语法教学中的运用探析
情景教学法
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教学方式
交际教学法在高中英语语法教学中的应用
交际教学法
高中英语
语法教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 情境教学法在高中英语语法复习中的运用
来源期刊 英语教师 学科
关键词 情境教学法 体艺生 高中英语 语法教学
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目 课题与实验
研究方向 页码范围 41-43
页数 3页 分类号
字数 3303字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
情境教学法
体艺生
高中英语
语法教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语教师
半月刊
1009-8852
12-1319/G
大16开
天津市和平区西康路35号
2001
chi
出版文献量(篇)
7457
总下载数(次)
37
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