生命教育之"本我、自我与超我"

• 作者: 吴丹
• 来源期刊: 辽宁教育
• 关键词: 生命教育 本我 自我 超我 教师生命
• 年，卷（期）: 2017,（16）
• 所属期刊栏目: 心理空间
• 页码范围: 48-51
• 页数: 4页
• 字数: 5052字
• 语种: 中文

摘要

教育的起点是人的生命,生命教育所关注的不仅是"珍惜生命,关爱生命",更重要的是对生命本质的思考.弗洛伊德人格理论探究生命教育的"本我、自我与超我",追寻生命教育的"本我",在自我的迷失与生命异化中构建生命的"自我",正视死亡、自由等生命问题,追求生命的意义,实现生命的"超我".我们应关注作为生命存在的教师的生命状态与成长,使生命教育充满生命力量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴丹	渤海大学教育与体育学院	10	28	2.0	5.0