中等职业教育课程模式发展的样式比较与启示——以“京沪苏浙”区域为例

• 作者: 周如俊
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 中等职业教育 课程模式 样式比较 启示
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 课程改革
• 页码范围: 39-43
• 页数: 5页
• 分类号: G714
• 字数: 5951字
• 语种: 中文

摘要

课程模式是职业教育课程研究的起点.它涉及课程开发选用的技术、课程结构呈现的形式、课程内容的选择和课程实施的路径等诸多方面内容,直接影响着人才培养的质量与效能.课程模式的不同理解对课程规划与开发具有重要的指导意义.在概述中等职业教育课程模式发展的历程基础上,以“京沪苏浙”区域为例,实证剖析当前课程模式发展的新样式,并根据各地区域经验得出启示.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周如俊		14	23	3.0	4.0