初中数学探究式教学的探索与思考

• 作者: 朱祝萍
• 来源期刊: 数学大世界（下旬版）
• 关键词: 初中数学 探究式教学 实践
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 热点透视
• 页码范围: 31
• 页数: 1页
• 字数: 2237字
• 语种: 中文

摘要

传统教学以"课堂为中心、教师为中心、课本为中心",教师囿于预设,机械灌输,学生被动接受,缺少探究与创新的意识.开展探究式教学,让学生在尝试、探索、实践中有所发现、有所思考,获得成功的体验.本文主要从营造宽松环境、创设问题情境、开展合作交流等角度阐述初中数学探究式教学的有效策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱祝萍		2	0	0.0	0.0