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摘要:
目的 探讨健康教育联合心理护理在急性心肌梗死患者中的应用效果.方法 将本院收治的急性心肌梗死患者76例按照随机数表法将患者分为(38例)和对照组(38例).给予对照组患者常规护理干预,观察组患者在此基础上采取健康教育联合心理护理.比较两组患者干预后对护理质量和健康教育的满意度和掌握健康知识的程度.观察两组患者健康教育联合心理护理前后的焦虑和抑郁负性情绪变化.结果 观察组患者SAS评分(33.7±3.6)分、SDS评分(35.8±3.2)分高于对照组(P<0.05),观察组患者掌握健康教育知识的优良率(94.74%)高于对照组(76.32%)(P<0.05),观察组患者的心功能改善效果优于对照组(P<0.05).结论 对急性心肌梗死患者实施健康教育联合心理护理,能缓解患者的负性情绪,其效果较好,值得推广使用.
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文献信息
篇名 健康教育联合心理护理在急性心肌梗死患者中的应用
来源期刊 国际护理学杂志 学科
关键词 健康教育 心理护理 急性心肌梗死
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目 健康教育
研究方向 页码范围 973-975
页数 3页 分类号
字数 2752字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1673-4351.2017.07.038
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 于小红 南京医科大学附属无锡人民医院急诊医学科 1 14 1.0 1.0
2 蔡佩源 南京医科大学附属无锡人民医院急诊医学科 4 23 2.0 4.0
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研究主题发展历程
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健康教育
心理护理
急性心肌梗死
研究起点
研究来源
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期刊影响力
国际护理学杂志
半月刊
1673-4351
22-1370/R
大16开
吉林省长春市建政路971号
12-116
1980
chi
出版文献量(篇)
20489
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