利用多媒体教学，提高初高中聋生的写作能力

• 作者: 李凯敏
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 多媒体教学设备 写作能力 聋生 利用 高中 特教学校 语文教学 普通学校
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 页码范围: 127-129
• 页数: 3页
• 分类号: G481

摘要

相对于普通学校来说，特教学校语文教学，特别是学生写作能力的提高一直以来都是难点。随着我国经济社会的不断发展与进步，计算机和多媒体教学设备已经成为特教学校的“标准配置”，如何利用多媒体教学来促进特教学校语文教学的效果成为特教教师最关注的话题之一。作为特殊群体，聋生与正常人交流更多地是通过书面表达。因此培养和提高聋生的写作能力，意义重大。在此，笔者就结合教学实践来谈一谈如何借助多媒体教学设备，来提高初高中聋生的写作能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李凯敏		4	2	1.0	1.0