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摘要:
“作文先导式”教学模式是一种新型的语文教学模式,让学生直接参与到具体的情境中,有效地提高了学生学习的积极性,培养了学生的思考能力和创新能力。开展小学语文“作文先导式”教学模式,可以有力地推动我国教育体系的改革创新。
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文献信息
篇名 小学语文“作文先导式”教学模式探索
来源期刊 中国校外教育:下旬 学科 工学
关键词 小学语文 作文先导式 教学模式
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-18
页数 1页 分类号 TH137.521
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王相宝 3 8 1.0 2.0
2 杜庆节 4 18 2.0 4.0
3 刘开普 2 8 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
作文先导式
教学模式
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国校外教育
旬刊
1004-8502
11-3173/G4
大16开
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
80-561 80-351 80-609
2007
chi
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143052
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