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摘要:
近年来福建省高考历史平均分逐年下降,除了试卷本身难度之外,还存在着初高中历史教学衔接的问题.当前初中历史中考要求与高中历史教学相脱节,初高中历史教材编撰体例存在差异,初高中对学生历史学习的能力要求也不同,这些造成初高中历史教学无法形成无缝对接.本文从不同层面进行剖析,进而找到问题的根源所在.
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异同
措施
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 关于初高中历史教学衔接若干问题的探讨
来源期刊 都市家教(上半月) 学科
关键词 初高中历史 教学衔接
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目 课改前沿
研究方向 页码范围 124
页数 1页 分类号
字数 2070字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 严义华 6 0 0.0 0.0
2 何桂标 2 0 0.0 0.0
3 何华龙 2 0 0.0 0.0
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
初高中历史
教学衔接
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
都市家教(上半月)
月刊
chi
出版文献量(篇)
29093
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