探讨医学高校新生学习适应性问题及教育对策

• 作者: 依力潘·凯赛尔 吴迎春 孙辉
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 医学高校 入学新生 学习适应性问题 教育对策
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展
• 页码范围: 79-80
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2065字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2017.07.040

摘要

针对医学高校新生而言,多数人为首次正式接触医学知识.因医学知识与其他学科存在有显著差异,在开始阶段多数新生会出现难以适应的情况,进而导致学习积极性、各方面知识的掌握率相对较低的情况,影响到医学教学的综合质量.因此,为保障医学高校日常教学过程中的综合效率,就必须对新生学习能力的适应性加以分析.了解医学高校新生对于大学学习的学习适应性,发现其中存在的问题.针对其中存在的学习目标不甚明确、难以适应全新的大学教学方式以及学习环境、学习方式的改变等学习适应性问题,提出相应的教育对策以提高医学高校新生的学习适应性,可以从明确学习动机、优化教学方式和创新学习环境等方面着手改变.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙辉	新疆医科大学附属中医医院骨一科	13	32	3.0	5.0
2	吴迎春	新疆医科大学附属中医医院骨一科	12	35	3.0	5.0
3	依力潘·凯赛尔	新疆医科大学附属中医医院骨一科	6	23	2.0	4.0