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摘要:
失聪儿童由于听力障碍,往往失去了获得语言的能力,导致不同程度的语言障碍,造成大多数聋生自卑、自闭,他们交往的小圈子狭小单一,仅仅局限于聋人群体和少数的亲人。因此,作为一名特殊教育老师,就需要付出更多的爱心与耐心,春风化雨,用爱去浇灌祖国残缺的花朵。
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篇名 特殊教育学校教师的职业素养探析
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 聋生 听力障碍 特殊教育 心理健康发展 聋校 聋哑儿童 外公外婆 学习过程 女生 人类灵魂工程师
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 11-11
页数 1页 分类号 G76
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1 贺三荣 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
聋生
听力障碍
特殊教育
心理健康发展
聋校
聋哑儿童
外公外婆
学习过程
女生
人类灵魂工程师
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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