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情动而辞发:语文教学的灵魂
情动而辞发:语文教学的灵魂
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摘要：
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情动而辞发:初中生快乐作文的路径
作文教学
教师“外啄”
学生“内啐”
情动而言形,理发而文见——浅谈语文教学中学生情感的激发
语文教学
情感激发
创设情境
感悟理解
让情感教育为语文教学凝聚灵魂
情感教育
凝聚
灵魂
基于学生学情创新小学语文教学的思考
小学语文
学生学情
教学创新
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