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摘要:
本文选取南宁市卫生学校2011级护理专业4个班的学生为研究对象,分为两个组,其中实验组采用理实一体化教学法,对照组采用传统教学法,分别从理论考试成绩、技能操作成绩、期评成绩、调查问卷及访谈等方面来比较教学效果,探讨在中职护理专业外科护理课程中实施理论与实践一体化教学法的效果.
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中职
数控车
电工电子课程理实一体化教学模式创新思考
电工电子
理实一体化
教学模式
动手能力
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文献信息
篇名 外科护理课程中理实一体化教学法的应用及效果
来源期刊 广西教育(中等教育) 学科 社会科学
关键词 理实一体化 外科护理 教学改革
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目 教材教法
研究方向 页码范围 114-115,143
页数 3页 分类号 G
字数 4496字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘柳 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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理实一体化
外科护理
教学改革
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