精彩来自巧放,完美得益妙收

• 作者: 陈志福
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 化学教学 放 收
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 理科辅导
• 页码范围: 173
• 页数: 1页
• 字数: 2557字
• 语种: 中文

摘要

课堂高效体现为"收放自如"."收"的策略表现为教师的介入和控制,"放"的方向则鼓励学生拓展与创新.课堂教学如何把握好"收"与"放"的度,使课堂呈现出生动活泼、动静相宜、张弛有序的理想状态,达到最佳的教学效果一直是化学教师不断追求的教学目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈志福		4	1	1.0	1.0