高中英语阅读课堂教学环节优化的实践与研究

• 作者: 薛海燕
• 来源期刊: 校园英语(下旬）
• 关键词: 高中英语阅读 课堂教学环节 优化
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 基础教育研究
• 页码范围: 206
• 页数: 1页
• 字数: 1896字
• 语种: 中文

摘要

《普通高中英语课程标准》指出,高中英语课程目标强调"在进一步发展学生综合语言运用能力的基础上,着重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力,特别注重提高学生用英语进行思维和表达的能力".阅读课作为高中英语教学最主要的课型,是实现这一目标的主要途径.在教学过程中,教师应采用多种教学方式优化教学环节,提高英语教学的有效性,从而帮助学生全面提高综合语言运用能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	薛海燕		1	0	0.0	0.0