“一对一数字化学习”在小学教学中的运用及启示

• 作者: 余佳
• 来源期刊: 教育界：综合教育研究（上）
• 学科: 工学
• 关键词: 一对一数字化学习 小学教学 运用 启示
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 分类号: TP3

摘要

如何有效地将“一对一数字化学习”运用于具体教学中，是将信息技术融于教学，避免学生个性发展被压制的关键。近年来，国内的一些小学根据学科的特点，将“一对一数字化学习”运用于日常教学当中，提供了一定的经验参考，为进一步促进“一对一数字化学习”在小学教学中的运用带来许多的启示。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余佳	江西师范大学传播学院	3	0	0.0	0.0