小组合作学习在高中英语课堂的运用

• 作者: 林跃香
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小组合作 学习 效果研究
• 年，卷（期）: 2017,（23）
• 所属期刊栏目: 外文·外语
• 页码范围: 97-103,104
• 页数: 8页
• 字数: 2108字
• 语种: 中文

摘要

国家《英语课程标准（实验稿）》明确指出，英语课程改革重点就是改变传统英语教学中过于注重英语语法和词汇知识的讲授，而忽略英语作为一门语言的实际运用水平的培养的教学理念。小组合作学习作为改善课堂教学效果的一个行之有效的途径已经在众多学校展开，其作为传统教学方式的重要补充，能够通过体验、实践、参与、合作与交流等学习方式和任务型的教学途径，发展学生的英语综合能力。对于英语基础教育课程的改革具有极为重要的现实和理论意义。