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摘要:
学前教育资源影响我国学前教育发展.在黔南州的乡镇区域之间、园际之间学前教育资源极为不平衡.为加快学前教育资源的优化配置,教育主管部门需要考虑乡镇区域的公办园与民办园、城区幼儿园与乡镇幼儿园在人力、物力、财力资源等方面的差异,通过完善制度建设、提高教师待遇等手段,促进教师专业发展;加强监管力度,加大财政补贴,保障资源配置均衡发展.
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文献信息
篇名 黔南州乡镇区域学前教育资源初探
来源期刊 都市家教(下半月) 学科
关键词 黔南州 学前教育 资源
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目 管理创新
研究方向 页码范围 92
页数 1页 分类号
字数 2767字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗立新 8 2 1.0 1.0
2 陈文凯 3 0 0.0 0.0
3 潘家财 1 0 0.0 0.0
4 袁传刚 1 0 0.0 0.0
5 吴昌艳 1 0 0.0 0.0
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黔南州
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期刊影响力
都市家教(下半月)
月刊
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