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摘要:
物理课程是高中学科中一项比较重要的课程,新课改也在不断的深入,对于高中物理的教学也开始提出了新的要求,要注重去培养学生的主动学习的能力,要让学生成为课堂的主导者,要想去做好这些方面,首先就是要去增强学生的阅读能力.
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高中物理课堂学生思维能力导向的有效教学策略
高中
物理课堂
学生思维能力
教学策略
高中语文课堂阅读教学策略研究
高中语文
阅读教学
教学策略
优化阅读教学策略提高学生阅读能力
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教学策略
阅读能力
学习兴趣
小学语文阅读有效教学策略探索
小学语文
阅读
教学策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高中课堂学生阅读能力导向的有效教学策略
来源期刊 文理导航(中旬) 学科
关键词 高中 阅读能力 有效策略
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目 物理
研究方向 页码范围 24
页数 1页 分类号
字数 1679字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱海兵 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中
阅读能力
有效策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航(中旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
出版文献量(篇)
9719
总下载数(次)
8
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